培养目标
UCI的性别和性研究部门致力于研究性别和性与其他社会类别的复杂联系，如种族、民族、阶级、宗教和国籍。本系的目标是培养对各种学科视角的批判性和创造性分析——历史、政治、经济、表征、技术和科学——构成了妇女、性别和性行为的研究对象。通过在教学和研究中强调严格的跨学科视角，性别与性研究学院寻求产生关于性别、种族、阶级和性的社会意义的新知识，并使学生具备一系列的分析和方法技能。
性别与性行为研究领域从女性研究发展而来，这是一个跨学科的领域，从20世纪70年代初的少数学生开设的课程发展到美国各地的学院和大学的600多个项目，提供学士、硕士和博士学位。UCI的妇女研究部成立于1975年，从那时起发展迅速。为了反映其不断扩大的研究范围，该系于2014年更名为性别与性行为研究系。本系提供性别与性研究学士学位、性别与性研究辅修学位、酷儿研究辅修学位和女性主义研究研究生重点学位。
性别与性研究为本科生和研究生提供了一个独特的知识社区，在这里教师和学生共同致力于互动式教学和学习。学生与教师紧密合作，计划一个连贯的学习计划，并为获得更高的学位和各种各样的职业选择做好准备。
申请截止日期
为了确保申请被UCI录取以及学生选择的专业或学习项目被考虑，完整的申请和申请费应在2022年秋季季度的入学申请提交期间(2021年11月1日至30日)提交。UCI将考虑在此期间收到的所有申请。
在入学申请提交期结束后，UCI将只接受新学生的入学申请。
录取要求
非居民新生申请者必须满足与加州居民学生相同的入学要求，除了非居民申请者必须在15门大学预科课程(a- g)中至少有3.4的GPA，成绩不低于c。
在英语不是教学语言的国家完成全部或部分高中/中学的国际申请者可以通过多种方式证明英语能力。这可以通过以下任何一种方式实现:
ACT英语语言艺术(ELA)成绩24分或以上;或
SAT写作和语言成绩在31分或以上;或
英语语言与写作或英语文学与写作AP考试成绩为3,4或5分;或
IB标准水平英语考试成绩为6或7分(仅A语言);或
IB高级水平英语考试成绩为5、6或7分(仅A语言);或
国际英语语言测试系统(雅思)6.5分或以上;或
雅思指标成绩6.5分或以上(仅限2021年秋季和2022年秋季);或
英语作为一门外语考试(托福);或
网上考试(iBT)或iBT家庭版:最低80分或以上
笔试:最低60分或以上
多邻国英语考试(DET):最低成绩115分(仅限2021年秋季和2022年秋季)
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 日常生活中的性别与女权主义 | Gender and Feminism in Everyday Life | |
| 酷儿研究概论 | Introduction to Queer Studies | |
| 性别与权力 | Gender and Power | |
| 性别与流行文化 | Gender and Popular Culture | |
| 女权主义与社会变革 | Feminism and Social Change |
