培养目标
使学生在公共事务的不同背景下对长期和当代问题发展多种解释视角(宗教和哲学)。
帮助学生欣赏和尊重现代社会的多样性，以批判性和创造性的方式评估和处理冲突的价值观。
帮助学生进一步发展和反思自己的价值观，使他们能够证明自己的决定、判断和信念是正确的，从而成为社区、国家和世界上有见地和负责任的公民。
为未来中学文科教师提供大部分学科知识。
激发学生对公共事务的兴趣和反思的理解。
提高对经济、政治、法律、社会、文化和环境事务话语价值维度的认识和认识。
提供一个过渡到最终追求在各个学科的进一步研究。
申请截止日期
开始：30 Sep 2021
截止：7 Jun 2022 (non-local)
24 July 2022 (local)
录取要求
如方案委员会认为有必要，可对入选的申请人进行面试。
申请结果将在网上申请系统中以申请状态反映。
具有认可大学或可比机构颁发的学士学位;或被认为相等的资格
CET-6:450
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 价值观研究方法 | Approaches to the Study of Values | |
| 公共事务的批判性思维 | Critical Thinking for Public Affairs | |
| 社会正义 | Social Justice | |
| 法律、自由和道德 | Law, Liberty and Morality | |
| 公共卫生和公共利益 | Public Health and the Common Good | |
| 科学、技术与环境伦理 | Science, Technology and Environmental Ethics | |
| 今日香港的价值观及社会文化问题 | Values and Socio-cultural Issues in Hong Kong Today | |
| 当代中国的传统价值观与道德挑战 | Traditional Values and Moral Challenges in Contemporary China | |
| 全球化:文化和伦理问题 | Globalization: Cultural and Ethical Issues | |
| 多元文化世界中的人权问题 | Human Rights in a Multicultural World |
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