培养目标
佐治亚大学的小学教育文科硕士课程是为申请PK-5年级初始教师资格的个人设计的。该课程融合了理论和实践，并以我们共同的批判性教学法理念为基础。我们培养的教师领导者有能力与不同文化和语言背景的儿童、家庭和社区打交道。小学教育硕士课程融合了理论和实践，以我们共同的批判性教育学理念为基础。项目完成后，学生将被要求展示与反思性实践习惯有关的教学能力，整合学术和研究，参与专业合作，并欣赏多样性。这些思想和行动的要素被视为支持批判性知情和公平的教师决策的关键。A.T.项目的设计是为了在不同的环境中提供理论上和临床上的丰富经验。在该课程结束时，教师将发展他们作为思想领袖和变革推动者的身份。
申请截止日期
每学年1月的第二个星期五。
录取要求
符合条件的申请者必须拥有学士学位，并且在4.0分制的累积GPA中达到2.5分或以上。
申请材料
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 学习生态学I： 公平、机会、包容 | Learning Ecologies I: Equity, Access, Inclusion | |
| 小学教育理论与实践介绍 | Introduction to Elementary Ed Theory & Practice | |
| 融合有特殊需要的学生： 学前班-5年级 | Inclusion of Students with Special Needs: PreK- 5 | |
| 学前教育阅读教学调查 | Survey of Reading Instruction Pre-K- 12 | |
| 算术和问题解决 | Arithmetic and problem solving |
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