就读体验|在香港浸会大学传播学就读是怎样的体验？

香港虽小，却拥有八所世界知名的公立大学（我们称为“八大”）。这八所大学各有所长，对于浸会而言，传理学院应该是它当之无愧的王牌。

香港的研究生学位设置育与英国的类似，主要分为授课式(taught degree)和研究式(researchdegree)两种。授课式一般一年完成，而研究式硕士两到三年、博士三到五年完成。授课式顾名思义，主要以上课为主，研究式则以修课+毕业论文作为毕业要求。从硕士到工作再到博士，从授课式到研究式研究生，我已经进入在香港的第八年。回想这一路从完全没把握申请授课型硕士到现在博士即将毕业，渐渐适应了香港高强度的工作节奏和拥挤的生活环境，也渐渐体会到香港这座城市让你无法割舍的部分，各国美食、购物天堂、高效方便的交通……当然对我而言最重要的，还有一流的培育未来传播工作者的环境。

香港浸会大学传理学院的修课式课程主要有传理学、国际新闻学、影视与新媒体制片管理、传媒管理和电影电视与数码媒体艺术这五个方向。我在2010年就读的是传理学文学硕士(M.A. in Communication)，这个专业相对于其他几个专业更有“学术”的味道，我们修读的课程多以从传播理论的视角来理解传播在人际、组织和大众层面的角色和影响，比如组织传播、跨文化传播和传播与信息技术等等。大部分的课程都是以英文授课，当时这对我来说是蛮有挑战性的，但是老师们都很耐心，细致的讲解让我们很快的进入了状态。与八年前的课程设置相比。现在授课型硕士的课程设置已经发生了不小的不变化，现在的课程里加入了不少于互联网和信息技术有关的课程，比如数字新闻学、社会网络分析、大数据抓取与分析。

香港是寸土寸金的地方，有的大学并不是我们所想象的那样，呈现“摊大饼式”的规划，拥有很大的校园面积。浸会大学就是一个例子，主校在别墅遍布的老富人区九龙塘，两个校园由几座教学行政楼相连组成。麻雀虽小，五脏俱全，传理学院所在传理视艺大楼里，就包含了课室、摄影棚、剪辑编辑工作室、研究中心，我们的学习生活基本上都是在这里度过的。 在传理视艺大楼，我们最爱的活动之一是在落日时分登上顶楼，搞个小型的聚会，谈谈学术，幻想一下未来。

之前提到过香港有“八大”，这八所大学并不是相互孤立的，它们之间在很多方面是资源共享的。比如，我们学校的体育场，是与城市大学和理工大学的联校体育场。对于我们学习而言，最有帮莫过于图书馆，“八大”的学生可以申请JULAC (Joint University LibrarianAdvisory Committee) card，进入其他学校的图书馆，借阅书籍。除此之外，通过学校间的图书馆网络，学生也可以通过香港高校图书联网（我们叫HKALL， Hong KongAcademic Library Link）来请从其他图书馆调书，在自己的图书馆提取。

作为学术类的研究生（MPhil和PhD），我们可以修读完在本校要求的的课程之外，修读其他大学的课程。作为传理学院的博士研究生，我们甚至要求必须修读几门校外课程。这对于我们拓展视野，接触不同领域的研究是大有帮助的。以我自己为例，我的主要研究方向是组织传播，研究会涉及管理和人力资源相关领域，我在修课期间就修读了香港中文大学商学院的管理与人力资源高级研讨课程。或许是因为这种资源共享理念，我们学院十分鼓励学生走出去，拓展视野，增长知识。授课式的课程虽然只有一年，但却包含了多次study tour的机会，布拉格、拉斯维加斯、台湾、维也纳、日本……学院安排了许多交流的机会，与当地传媒机构和公司交流，丰富我们的经历。对于研究型研究生而言，学院则要求学生必须至少参加一次国际学术会议，到海外访学一次，并为此提供经费支持。我在四年的博士学习期间就去了大大小小的各种国际会议七八次，也去了美国加州大学圣芭芭拉分校访学，接触世界一流学者，宣读自己的研究发现，建立自己的社交网络……这一切都受益于学院对我们“走出去”的一贯支持。

今年是传理学院创办五十周年，可以说传理学院是香港最早提供新闻传播教学和研究的机构之一了，也因为如此，我们的校友遍及香港各大媒体和传播公司，很多已经在业界担任重要职位。优质的校友网络为毕业生就业提供了很大的帮助。授课型硕士课程主要侧重于实践，大部分的学生毕业后都会进入传播相关行业工作，比如媒体、公关公司、互联网公司等。

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我们的老师除了学术大咖之外，也有许多业界大佬，帮助我们接触到很多的业界实践机会。在就读期间，我们就参观过凤凰卫视、TVB等本地媒体，很多同学在毕业后也顺利地进入媒体和公关公司工作。学院也会定期组织各种学术和与业界交流的活动，比如广受欢迎的普利策新闻奖得主工作坊，为同学们接触最前沿的信息和与最优秀的业界人士交流提供了机会。今年是我在香港的第八个年头，从22岁到30岁，从业界到学术，我的一些重要的人生转折都在这里发生。今年我也即将博士毕业，离开传理学院。我想这几年的学习经历所带给我的，早已经超过了知识的获取，更多的是国际的视野、走出去的心态和抗压的能力，这才是我受用一生的财富。

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