从香港中文大学（深圳）两年制硕士项目毕业已经一年多了，现在回头想来，选择香港中文大学（深圳）是我做过最正确的决定。
如今毕业一年多，工作也换了两份。无论是在校时的实习，还是毕业后的工作，用人单位都对港中文（深圳）毕业这个名号露出了极大的兴趣。因为和香港的学校一样，我们不设置毕业证，只有学位证，并且学位证书都是由香港中文大学在收到并审批我们的毕业论文和学业表现后发出，因此，和香港的同学一样，我们都是在六月毕业后，再在11月重新回到学校领取我们的学位证，并且去教育局官网认证硕士学位。刚开始会很担心这样的设置会影响找工作，现在发现，除了对公务员和教师编制有些影响，其他用人单位都非常友好，用学校开的毕业证明就可以用应届生的身份参加秋招。毕业后第一份工作在广州，和深圳一样，广州人民已经对这个建立不久的学校十分熟悉，也十分认可我的学术成绩，其他同学也如愿上岸深圳编制或者拿到博士offer。现在毕业的第二个年头里，我回到家乡成都，也如愿找到心仪的工作。看到港中文深圳在内地的认可度越来越高，我所教的学生里也有许多人将港中文深圳加入到他们的申请List当中。
那天突然手机微信收到推送，看到一直未取关的学校公众号有了更新，随着越来越多学弟学妹的加入，学校也在设施和服务上不断地做出完善。其中最让我怀念的是学校的三个地方：书院、图书馆、大学艺术中心。
一、书院
书院是我在学校里待得最多的地方，书院是生活的社区。每个书院各有自己的宿舍、餐厅及其他设施。书院也十分注重全人发展、举办各种活动，让学校生活不会只有读书和学习。但同时，书院也是学生成长的地方。书院提供众多非形式教育，包括培养学生的人际关系技巧、文化品味、自信心和责任感，创造“向生活学习”的机会。
（图片来源香港中文大学深圳官网）
和我们这届的学生不同，新一届港中文大学（深圳）的研究生新生将在学校的好邻居深北莫校园注册报到。一直很羡慕入住深北莫学生宿舍的同学，不仅可以使用港中大（深圳）的各项设施，也享有深北莫宿舍、餐厅和操场。除了可以参加所属书院的各项活动以外，驻深北莫办公室和舍监导师也筹备了丰富多彩的学生活动和提供人文关怀。
二、图书馆
学校里我和同学约的最多的除了食堂就是图书馆了。大学现有两个图书馆——启动园区图书馆与大学图书馆。我最爱的大学图书馆位于下园，毗邻学生中心和行政楼。，图书馆总面积约为20,000㎡，共六层。大学图书馆内部以多层挑高的书架天光大堂为空间中心，采用玻璃幕墙通透，室内以原木色为主调。书架周围设有各式人性化座位供读者阅读使用。无论是在图书阅览室还是书架旁，读者可观山林景色或中央大道或辽阔天穹。除了长的好看之外，图书馆的功能也很强大。无论是借书还是还书都是自助进行，馆外还有二十四小时自助还书箱，不用担心闭馆不能还书了。
图书馆现有的Services中囊括了图书馆除普通借还书之外的，几项主要的、非学科支持类型的服务内容。其中包括3D打印服务主页链接、馆藏推荐、教参书服务、馆际互借和文献传递、馆内互动空间预订网页、校外访问资源服务、荐购服务、学习室预订系统。
大学使用的教材多为国外大学教材，价格昂贵且不易购买，为辅助教学，图书馆可将教师指定的课程所需教参书及教辅材料进行单独编目，并单独上架至教参书阅览室。图书馆还设置可以自助预约的学习室，很方便小组讨论和社团活动。所有小组学习室可拍卡直接使用。FABLAB创客空间坐落于图书馆401，旨在以3D打印技术为链接端，激发读者的自我探索、交流和创造，虽然我没有机会去体验使用，但是相信对感兴趣的人来讲肯定是一件让人激动的事情。
三、大学艺术中心
毕业之后我也走上了教育这条路，学校的风格和理念对我的教育之路有很大的影响。我一直认为艺术教育是全人培养的重要一环，而在港中文（深圳），大学艺术中心（简称：UAC）起了很大的作用。无论是上课下课吃饭回宿舍，都会经常看到一座醒目的房间。匆匆路过好几次才有机会进去逛逛，没想到这后来竟然成了一个小习惯，有事没事就爱关注UAC新的进展。关于UAC的活动，学校有专业的老师负责组织。参加的活动中有许多记忆深刻的项目，包括驻校艺术家活动，春山雅聚讲座.....学校内部也经常展出艺术建筑物也有专门的展览场地TC101。对于学生，中心项目是启发而非指导的角色。他们提供艺术资源，让学生探索未了解的艺术领域。比如对于春山雅聚的讲座，活动结束后中心也会进一步深挖整理嘉宾讲座的内容，做成春山季刊画报，整理嘉宾提到的知识点，推荐的艺术网站和其他资料。艺术中心的风格和学校的教育风格从很多方面来讲是一致的，他们从不提供指导性的人生规划与建议，他们只是给予学生激发灵感产生的空间，吸引学生来到这里，受到熏陶和感染，然后自己去找寻自己内心感兴趣的方向。
我记得徐校长讲过一句话：“大学，其实主要是一种氛围，而艺术是氛围的重要组成部分。大学艺术中心的成立为校园注入了更多活力，营造了活泼、生动、多元的文化艺术氛围。同学们可以同声相应，同气相求，与朋辈、艺术家们一起修习艺术，充分地施展才华，发挥创造力，为身边的人带来愉悦的艺术享受，为生活增添美好。艺术熏陶是培养人的重要组成部分。大学营造艺术氛围给你们这些年轻人，从而影响你能够成为一个什么样的人。艺术在你的生命里是一个很重要的角色。”现在在社会工作生存，更深地体会到了这段话的含义，在遇到挫折苦难的时候，艺术氛围里浸泡的记忆一直在滋养我。
最后，我想说我在港中文深圳所感受到的是一种全人教育，我认为，全人教育并不是去变成一个完人，而是发展一个人的每一个方面。学校的教学架构有空间给同学们修读其他的专业知识，也是全人教育的一种，可以学习其他学院的专业，也可以修读选修课获取非本专业的知识。除了学术架构之外，大学想要实现全人教育，继而发展非专业非学术的教育活动。学生的学习像享用自助餐，他们有自由去选择自己想吃的东西。学校书院、OSA、社团等等其他很多部门做的活动也都是重要一环。
