培养目标
该课程将探索教育安置，课程，教学法和评估的关键领域。这一包容和残疾途径的一个中心主题是审查和质疑思想、做法和价值观如何影响儿童和青少年的教育包容性和公平性。将有机会审查具有跨文化基础的比较和国际研究以及“干预措施”。
一系列核心模块将为您提供经济，历史，哲学和社会学框架，以帮助您了解教育领域和进行批判性研究所需的技能，而一系列可选模块将帮助您追求自己的兴趣并发展与您自己的兴趣和实践相关的知识和技能。
教育从业者以及政策制定者、研究人员和管理者对包容性和残疾途径特别感兴趣，他们正在围绕教育公平、残疾和包容性的辩论中寻求更广泛和更深入的基础，对于那些寻求新的创新方法，在教育改革快速变化的领域（国际）中改善特定学习者群体的教育成果的人来说。
申请截止日期
名额有限，尽早申请，逾期不候。
录取要求
需取得2：1或以上（或国际同等学历）的教育、教学或英语学士学位（或相关的社会科学学位，即人类学、经济学、地理学、历史学、法律、语言学、政治学、哲学、心理学和社会学）。
欢迎没有2：1或教育，教学或英语学位（或上述相关社会科学学位）的申请人申请，但在以教育为中心的环境中，应具有学位和至少三年的相关专业经验。
雅思6.5分，任何波段不低于6分
课程列表
| 中文 | 英文名 | 类型 |
|---|---|---|
| 教育、政策与社会 | Education, Policy and Society | |
| 教育研究方法 | Research methods in education | |
| SEND中的跨文化问题 | Cross Cultural Issues in SEND | |
| 教育、课程设计规划与社会正义 | Education, Curriculum Design Planning and Social Justice |
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